Curso Kinesiologia

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LA KINESIOLOGIA EN LA

CONSULTA

1. Kinesiologia. Introducción a la antiterapia. Conceptos

y herramientas

2. La propiocepción. Los ordenadores

físicos

3. La medicina china y otras formas de ver

la salud

4. Los tres cerebros. El sistema nervioso

5. Los cuerpos sutiles y las energías de la

tierra

6. Formas de trabajar con el sistema físico

7. El trabajo con el sistema energético

8. Las emociones bajo la antiterapia

1. Kinesiologia. Introducción a la antiterapia. Conceptos

y herramientas

De la herramienta de los test (la kinesiología y las terapias de biofeedback) a la antiterapia, el como utilizar los test con las diferentes posibilidades de las antiguas medicinas junto con las nuevas formas de chequeo.

La antiterapia “ve” al ser humano como un todo y no como la suma de sus partes.

Comprender los conceptos holísticos es básico, para ello en este seminario se desarrollan sistemas que ayudan a tener una comprensión global: El sistema Chino, el sistema indú, los sistemas occidentales (trabajo de terreno, sistema básico de pichinguer, la medicina biológica, etc.)

La llave de las terapias es la elección de donde es necesario trabajar. Lo primero que tiene que saber el terapeuta es:

· Que información le falta a la persona. Que necesita.

· Posibilidad de recibir información del paciente (saturación, excesos, carencias)

· Como dársela

· Con que medios cuenta (medios físicos, químicos, emocionales, energéticos, etc.)

· La capacidad que tiene la persona para que le llegue esa información

· Puede que la persona tenga ganancia con la enfermedad, ¿quiere curarse?¿”Gana algo” con su enfermedad?

· Tiene higiene de vida (nutrición, ritmos, aspectos emocionales, entorno laboral)

· Sus objetivos personales son correctos: pareja, familia, sociedad

Una vez que sabemos que le falta a la persona, equilibrar la globalidad del ser requiere elegir: Donde trabajar. Con que intensidad. Frecuencia. Que tipo de información requiere.

La llave de la elección son los test de antiterapia que permiten al terapeuta mejorar su acción a la hora de ver, tratar y comprobar, venga de la formación que venga (osteópata, acupuntor, naturista, fisioterapeutas, terapeuta floral, nutricionista, etc.)

Para los que empiezan a estudiar desde “cero”, encontrarán un mundo diferente del habitual conocido, de las limitaciones impuestas por los paradigmas científicos actuales. Harán un viaje holístico del ser, muchas culturas nos han dejado este legado por el que haremos un recorrido muy nutritivo.

Comprender al ser más allá de lo que nos permite la razón y sus límites, nos permite hacer “elecciones” en cualquier dirección, ganar, comprender que hay mucho más de lo conocido, percibirlo e integrarlo, comprender que: “el mapa conocido no es todo nuestro territorio”

En este primer seminario veremos las formas de chequear que la antiterapia utiliza:

· Test musculares

· Respuesta de las cadenas musculares

· VAS (sistema de respuesta vascular autónoma)

· MAS (sistema de repuesta muscular autónoma)

· Test ortopédicos

· test de comportamiento, etc.

· Test con ampollas del sistema Vega, desarrollado por el Dr. Schimel

· Test de filtros

· Test con mudras

· Test con diapasones

· Test de colores

· Test de chacras

· Test de meridianos

· Test de órganos

· Test de dientes

· Test de la medicina ayurvédica

2. La propiocepción. Los ordenadores físicos

El esquema corporal es donde se muestran todas las adaptaciones hechas durante la vida.

Todo está escrito en el cuerpo, aprender a observarlo, tocarlo, trabajar con él, conocer su forma de procesar las informaciones externas – internas, las formas de programar, sus limitaciones, las conexiones entre sus diversos sistemas, es básico para el terapeuta.

Los sistemas de adaptación se muestran con sencillez para saber como trabajar con ellos. El cuerpo señala donde tiene “algo mal”, donde tiene síntomas. La mayoría de las veces, son adaptaciones de alguna parte del sistema. Una de las primeras frases de antiterapia es: “Donde está no está”, que nos hace saber que donde duele suele ser una adaptación y no siempre el motivo del trabajo.

Saber donde trabajar, como, cuanto, de que manera, saber si es una adaptación, si es necesario trabajar sobre ella, o que sea un hilo de donde empezar, va a ser una de las prioridades del seminario.

El esquema corporal nos dice mucho del cuerpo con una sola mirada, saber como mirar, percibir, es básico. Comprender que la polaridad y la lateralidad se expresan en el esquema corporal es necesario.

El esquema corporal recibe todas las informaciones de la vida de la persona, y tiene muchas formas de adaptarse, en este nivel veremos como se adapta estática y dinámicamente.

· Estáticamente, con la “ortostática” nos indica en una simple visión como está para compararlo con los cánones de su polaridad y lateralidad. Saber si una lesión o problema surge de abajo hacia arriba o al revés, puede darnos muy buenas pistas de trabajo y no hacernos perder tiempo.

· Dinámicamente con Los ordenadores posturales, la posibilidad de movimiento, como nos adaptamos al movimiento, como nos limita el movimiento. Gracias a los test de antiterapia es posible ir más allá de los trabajos estáticos. Una nueva dimensión se abre al conocer estos conceptos.

La propiocepción es el sentido que informa al organismo de la posición de los músculos, de cómo el cuerpo está en el espacio, y de cómo cada una de sus partes conoce el estado del resto del cuerpo. Nos permite movernos en la oscuridad, percibir la posición de nuestras extremidades es el gran sistema del equilibrio.

En este seminario se verán: Los sistemas de equilibrio, de andar, las grandes cadenas donde se guarda muchísima información, los conceptos de maximizar o minimizar, aprender a trabajar en general y luego particularizando, serán objetivos en este seminario.

3. La medicina china y otras formas de ver la salud

La MTC (medicina tradicional china) nos llega de una forma suave y fácil al poder comprender y aplicar sus conocimientos gracias a los test de antiterapia.

Los conceptos, meridianos, recorridos, emociones, horarios, fisiopatología, nos enseña de otra manera como se produce la vida, otra ganancia para conocer otra parte de “nuestro territorio”, lo que no nos contaron.

“Todo está en movimiento, nada está fijo, todo cambia, la salud es la capacidad de cambio” los conceptos orientales nos dan otras referencias que nos enriquecen.

Cuando comprendemos estos conceptos entendemos como actúan los test. Se quedan fijos, rígidos, sin tono, sin equilibrio, y es entonces cuando comprendes otras formas de ”VER”. Una vez integrado todo esto, a quien primero sirve es al terapeuta.

“Ir con el flujo es tener salud” sencillas preguntas desde el principio de la consulta nos van a decir donde dirigir nuestra atención, los chinos tenían muchos conocimientos y sabían como integrarlos en un todo.

La medicina china nos enseña con la sencillez de la vida, las estaciones, su curso, los ciclos, sus ritmos, la analogía entre las diferentes partes del cuerpo y la vida, las emociones en cada estación, en cada órgano, los excesos, los defectos, todo está interelacionado.

Las emociones dañan estructuras del sistema, eso lo sabemos todos, ¿pero sabemos también que el sistema dañado nos puede hacer tener o provocar cierto tipo de emociones?

Antes de trabajar sobre una determinada emoción en una persona por importantísima que sea, es necesario saber que las dos partes son una: sistema – emoción, emoción – sistema.

Perdimos la conexión con el famoso enunciado de mente sana en cuerpo sano, mente y cuerpo son uno y desde los griegos estamos en sistemas que no nos permiten tener una comprensión del todo.

Los cinco elementos y su forma de equilibrio: el sistema de control y dominancia.

Los meridianos, sus recorridos y la importancia del Chi.

Como trabajar con los puntos de acupuntura, manual, semillas, agujas, láser, magnetos, cuarzos, color, sonido.

4. Los tres cerebros. El sistema nervioso

En la etapa de crecimiento del embrión está toda la información de la evolución de la vida.

Tener conocimientos de cómo se produce el desarrollo permite comprender como actuamos, por qué actuamos así, por qué nos cuesta tanto trabajo cambiar algunas formas, por qué necesitamos de otras, por qué no llegamos a comprender o cambiar cosas ancestrales, no tenemos ciertas informaciones para poder elegir, nos repetimos por herencia. etc.

Los trabajos de Paul Macleen (neurofisiólogo) han permitido desarrollar los conceptos de los tres cerebros: el reptil, el mamífero, el hombre. Cada uno de ellos tiene funciones y elementos absolutamente diferentes.

· El cerebro del reptil nos permite hacer cosas repetidas, mecánicas, sin emoción, rituales, con delimitación de territorio, en jerarquía absoluta, la sexualidad ritual, entre otras cosas. El exceso – defecto, el luchar – huir de alguna de ellas nos hace tener conflicto en una zona que no podemos llegar con el consciente. No podemos cambiar las informaciones de este nivel con la voluntad, con la razón, el saber, con … nada. Saber esto es fundamental, cuando no se conoce sobre este tema, hablamos de fe, religiones dogmáticas, karma, herencia familiar, etc.

· El cerebro del mamífero tiene otro ámbito de trabajo. Las emociones, la sociedad, los sonidos se transforman en música, la jerarquía social, la sexualidad emocional, los conceptos de tribu, responsabilidad, deber, los reconocimientos, los daños emocionales pasados, los sistemas aprendidos de creencias, etc.

· En este nivel están las hormonas, y los sistemas que regulan el cuerpo.

· El cerebro humano, donde podemos elegir por encima de las emociones, ámbitos sociales, jerarquías, sexualidad de la moda del momento, sistemas de creencias, dogmas, deber, responsabilidad.

Un enfoque actual nos permite conocer y utilizar todas estas informaciones a nuestro favor. Utilizar el reptil y no luchar contra él mismo es fundamental, controlar las emociones sin emociones o saber elegir por encima del pasado para no repetirnos otra vez, van a ser aclarados en este seminario.

Los trabajos de Sperry en los sistemas de hemisferios nos permitirán ir muy profundo en el conocimiento de cómo y donde grabamos las cosas, deshaciendo mucha de la parte emocional-energética que guardamos de hechos que nos marcaron.

Todo está grabado. Pero la realidad que conocemos es una parte analítica y una emocional que tiene que coincidir con algo que ya hemos visto antes, de otra manera lo vamos a ajustar dentro de lo conocido para procesarlo. El ejemplo es el de los indios de America que no pudieron ver las naves de Colón, no había nada anterior, nada con que compararlo, sencillamente no estaban allí, sólo el Chaman pudo “ver”.

Cuando vemos como grabamos cada experiencia, lo que “llamamos realidad” toma otra connotación, una parte analítica y otra holográfica, cerebro izquierdo derecho, unidas por el cuerpo calloso, vemos como podemos suavizar los estreses que nos muestran nuestros test.

Cada vez que recordamos un proceso traemos al cuerpo las mismas informaciones que cuando se produjo, por lo que nuestro test nos lo va a marcar, trabajar sobre ello hasta que nuestro test no indique nada, nos hará ganar el recuerdo de una situación mal guardada.

La regresión o recesión de edad, consiste en este trabajo, liberar de carga ciertos sucesos que cada vez que recordamos nos provocan ciertos estados.

5. Los cuerpos sutiles y las energías de la tierra

Bienvenidos a un seminario especial. En él dejaremos de lado la razón para aprender a sentir. La vida es vibración, una vibración que se siente, se oye y se ve.

Un entrenamiento durante todo el seminario dedicado especialmente a conseguir percepción. Cada persona tiene un tipo de percepción desarrollada, descubrirla y ampliarla a los demás sentidos es cuestión de empezar, pues … empecemos.

Cuando se sienten los sutiles, toman un tacto suave que se va densificando con el tiempo y la práctica para ser un sentido más.

Los campos sutiles, son eso, sutiles, algo que no podemos explicar con la mente pero si sentir, tocar o ver si estamos entrenados.

Cuando se sienten y se ven, se comprende el porque de las relaciones a distancia de las personas, el como nos interrelacionamos, vemos otras cosas que aprendimos a no “ver” para tener que vivir planos mentales, necesarios para actividades sociales controladas.

Para los que no puedan venir les recomiendo el libro de Geopatías y cicatrices de editorial Mandala. Comprender que hay algo más que lo que analizamos, nos hace ser más humildes.

Aprender a sentir nos abre el camino para saber:

· El recorrido de los meridianos

· Sentir los chacras

· Sentir los desplazamientos sutiles después de accidentes importantes

· Sentir la fugas en las cicatrices

· Localizar zonas positivas o negativas del suelo, para estar, dormir, trabajar

· Sentir las relaciones humanas “de otra manera”

· Saber donde dirigir nuestros pasos…

Una vez “sientes”, tus conceptos del mundo rígido cambian, siempre sabes que hay mucho más, que puedes vivir en donde te sea fluido, suave, armonioso y donde se producen experiencias enriquecedoras.

Cuando se vive razonablemente vivimos la responsabilidad, el deber, los sistemas de creencias que nos obligan a vivir lo que nos toca, no podemos “elegir” con lo que recibimos experiencias duras, que fortalecen en vez de suavizar, que envejecen en vez de madurar.

La diferencia entre vivir lo elegido sintiendo y lo razonable se ve en los resultados de la historia personal. Tener vivencias o historias, capacidad para una nueva historia o análisis para todo lo nuevo, prejuicios.

Cuando empiezas a percibir es como estar enamorado, es cuando te preguntas: ¿qué he vivido hasta ahora?¿cuantas adaptaciones y traumas he tenido por no vivir donde fluía?¿por qué responsabilizarme sobre temas que no he podido vivir de otra manera, puesto que no eran para mi?.

6. Formas de trabajar con el sistema físico

La visión global del cuerpo con la antiterapia nos permite conocer todas las formas de trabajo con la estructura.

El esquema corporal y sus componentes, los vemos desde un ángulo amplio y luego específico para saber como trabaja todo el conjunto.

Saber donde está la lesión antes de tocar es fundamental. Donde se produjo, cuando, como, que sistemas están alterados, como quitar estrés a cada uno y como armonizar el conjunto.

Conceptos de músculo, fáscia, articulación, tendón, sus funciones anatómicas y como trabajar con ellos.

Las diferentes formas de trabajo en la historia junto con sus creadores, nos permite hacernos un croquis personal de lo que hemos aprendido hasta el momento y lo que nos falta, recopilando para ello las diferentes formas de tocar.

Desde Steel, padre de la osteopatía con los movimientos bruscos para colocar la estructura, hasta Upleger con su acompañamiento de flujos y ritmos, haremos un recorrido por las diferentes formas de trabajar conocidas.

La osteopatía visceral encuentra otra forma de trabajar.

Al poder trabajar con el movimiento, la antiterapia va más allá y desarrolla un estudio para el ALTO RENDIMIENTO DEPORTIVO basado en éste capítulo gracias a los test dinámicos.

Conocer varios sistemas e integrarlos en nuestra forma de ver, nos permite elegir con el test adecuado donde poner nuestro trabajo que de otra manera tendríamos que hacer a ojo, según el día, lo cansado que estemos, lo que hayamos aprendido, lo que se deje el paciente, etc.

Los test nos permiten antes comprobar cual va a ser el resultado de lo que hagamos, por lo que nos evita movimientos inútiles que lo único que pueden conseguir es disminuir la capacidad de recibir información por parte del paciente.

7. El trabajo con el sistema energético

La antiterapia nos habla de los procesos energéticos externos o internos que pueden ser difíciles de procesar por el cuerpo, entre ellos encontramos:

· Geopatías

· Ritmos,

· Ritmos de sueño

· Focos en el cuerpo. Focos de dientes

· Cicatrices

· Meridianos, meridiano tendinomusculares

· Las formas de procesar del cerebro

· La lateralidad,

· La polaridad

· El sistema eléctrico

· El sistema hormonal, etc.

· Los miasmas heredados

· Las informaciones crónicas, vacunas, etc.

Saber donde están, como funcionan, sus conexiones con el resto y como testarlos es de gran ayuda para valorar el estado del paciente. Su sistema de respuesta, o el porqué no se pone sano, o empeora aún estando haciendo la mejor terapia del mundo.

Para que la materia funcione tiene que haber una energía que la mueva y esta está dirigida por una información, este será el objetivo propuesto para éste día: la información, como se produce, donde se pierde, diferentes vías de información.

El trabajo con ampollas (test recopilados en información puesta en agua) nos abre un mundo de posibilidades. Las ampollas de Simel, los test con trasparencias, la honda de forma, sonidos o colores, nos permitirán adentrarnos en otra forma de comprender.

La energía y la información de cómo procesarla nos hace de nuevo comprender conceptos que hasta este momento no sabemos o podemos expresar. A partir de aquí la salud se intuye de otra manera, pudiendo tratarla en positivo, es decir a favor, y no en contra.

Los conceptos de foco, información enquistada, dan una idea de los procesos crónicos y la posibilidad de un tratamiento que ayude al resto del sistema que esté implicado.

Las Geopatías y las cicatrices, ampliamente explicadas en el libro publicado por editorial Mandala, nos recuerdan que hay cosas que no se ven pero que están, y de que manera, una geopatía es una zona energética constante que impide cambiar la polaridad del cuerpo, por lo que puede producir las peores enfermedades.

8. Las emociones bajo la antiterapia

Después de comprender durante todo un año que las emociones pueden ser el producto de un mal funcionamiento de alguna parte del sistema, en este seminario damos importancia a las emociones que realmente nos bloquean, las que fueron prioritarias y afectaron después al sistema, utilizando para buscarlas los test de antiterapia.

La mayoría de las emociones que nos irritan o nos suben el tono no hacen más que eso, subirnos, pero son las que no podemos con ellas nos quedamos fríos o sin capacidad de elección, o llegamos a ser conscientes de ellas, tanto que ni siquiera los test llegan a mostrar un problema, son las importantes de localizar.

Las emociones son mías o heredadas. Un tema importante que tratamos en otro seminario, pero que en éste debemos saber los protocolos para localizarlas a la vez que trabajar sobre ellas para que cuando sucedan no nos bloqueen y permitan al cuerpo poder elegir otro estado (físico, químico, emocional, etc.)

· Las relaciones de los órganos y las emociones según los chinos.

· Los chacras y las emociones.

· Las flores de bach, y las esencias.

· El trabajo de recesión de edad.

· La ayuda de la Programación Neurolinguística (PNL)

· La forma de ayuda a través del coaching

Los test antes y después de un trabajo emocional nos hablan del resultado que hemos tenido. Los test dirigen la sesión, de esta manera vamos muy rápido y tarde o temprano nuestra percepción mejora.

El terapeuta a estas alturas de curso sabe no analizar a la persona, su historia personal (real o inventada), sus anhelos, sus sistemas de creencias. Sabe que las emociones que producen daño no las suele contar el paciente puesto que no es capaz de llegar a ellas, que están adaptadas muy en el fondo de su ser, donde no puede llegar, donde no salen palabras sino información que el cuerpo tiene adaptada.

Cambiar la forma de procesar enriquece a la persona y al terapeuta que le acompaña. Ganar ganar.

Descubrir que somos como niños y que la dureza de tantos juicios nos a envejecido tanto como rígidos hemos sido con nuestras mentes para mantener la razón, para necesitar mantener un mapa que llamamos “yo”.

“Cuantas razones para no estar sano”, la percepción nos hace recuperar territorio, “por encima de las emociones hay vida que necesitamos”

9. La química, el trabajo con el terreno

¿Somos lo que comemos? No, somos lo que nos permite procesar nuestro sistema.

Éste concepto que habremos utilizado ya un año para ésta época, nos permite dejar de hacer sumas y restas con el cuerpo.

“Sólo cogemos un virus si tenemos el terreno predispuesto”, esta frase sirve para todos los anteriores seminarios, como las de los anteriores sirven para éste, otra ventaja de la holística.

No son las emociones que hay en el exterior, sino la capacidad que tengo de resonar con ellas. Podríamos decir esto para cada parte de lo aprendido hasta ahora.

En éste nivel se observa el terreno, que es donde se producen todas las reacciones y no la célula que hará lo que el terreno le permita. El sistema es como una gran piscina donde hay pelotas a diferentes profundidades. La piscina es el terreno y las pelotas son las células, trabajar limpiando las pelotas no es lo mismo que trabajar sobre el líquido. El trabajo del Dr. Pasteur con el microscopio nos dió la ciencia actual, pero en sus últimos momentos comprendió que en el terreno estaba el secreto.

Excesos, carencias, capacidades de proceso, son en este seminario importantes cuando ya sabemos que es el terreno, puesto que antes tendríamos que decidir de cabeza o con las informaciones aprendidas. La suerte de la utilización de los test, nos permite ir a cuestiones muy amplias en este primer año, y muchas veces suficientes para arreglar pequeños desequilibrios.

Vitaminas, minerales, oligoelementos, aceites grasos, homeopatía, sales, ortomolecular, suelen ser palabras conocidas por los tratamientos que cada vez se dan más a conocer.

Una visión de que son, sus carencias, excesos y toxicidad, así como una breve explicación sobre su historia nos puede aclarar mucho antes de utilizarlos.